Archivos de la categoría SACHKUNDE

En esta página aparecerán los temas que vayamos trabajando en Conocimiento del medio en alemán que para todos los alumnos es SACHKUNDE. Espero que sea una buena guía para las famillias.

La despedida de Carla

Hoy hemos tenido las últimas sesiones de clase con Carla. A segunda hora hemos continuado trabajando con el tema de REISEN, pero a última hora hemos preparado una sorpresa de despedida.

Carla ha disfrutado mucho de estas últimas clases, ya que todos los niños le han dado muchas muestras de cariño y le han hecho entrega de unos regalos elaborados por ellos mismos y la tutora,  y otros comprados por las familias.

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Momentos de la última sesión de trabajo con Carla.
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Trabajo en pequeños grupos.
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Entrega del regalo de la clase.
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Entrega del regalo de las familias.
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Mensajes espontáneos de los niños hacia Carla.
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Foto para el recuerdo.
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Juegos dirigidos por Carla.
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Carla mostrando sus regalos: libro de recuerdos, librito de piropos y mensajes positivos, llavero y pulseras.

 

REISEN

Hoy hemos empezado un nuevo tema en Sachkunde centrado en los viajes y las vacaciones de verano. En él repasamos vocabulario de temas anteriores como los medios de transporte, las actividades de tiempo libre y los distintos paisajes.

El vocabulario de esta semana ya lo ha copiado el alumnado en su cuaderno. No obstante, lo dejo en esta entrada para todos. Como novedad las palabras del vocabulario van acompañada de su categoría en paréntesis (v = verbo ; n = nombre), ya que así estudiarán el vocabulario en los próximos cursos.

  1. reisen (v) = viajar
  2. die Reise / die Reisen (n) = el viaje / los viajes
  3. die Verkehrsmittel (n) = los medios de transporte
  4. das Fahrrad / die Fahrräder (n) = la bicicleta / las bicicletas
  5. das Flugzeug / die Flugzeuge (n) = el avión / los aviones
  6. das Schiff / die Schiffe (n) = el barco / los barcos
  7. die Strasse / die Strassen (n) = la calle / las calles
  8. fliegen (v) = volar
  9. fahren (v) = conducir (ir en coche o en bici)
  10. spazieren (v) = pasear
  11. schwimmen (v) = nadar
  12. Eis essen (v) = tomar un helado
  13. die Ferien (n) = las vacaciones
  14. Was machst du in den Ferien?
  15. Ich gehe in den Park, spiele und….

 

En nuestras actividades en pequeños grupos dialogamos sobre lo que hacemos en vacaciones.

Was machst du wenn du reist?

  1. Ich gehe an den Strand.
  2. Ich schwimme im Meer.
  3. Ich esse Eis.
  4. Ich gehe auf den Markt.
  5. Ich klettere auf den Baum.
  6. Ich fahre Roller / Fahrrad.
  7. Ich gehe auf das Land.
  8. Ich gehe zu meiner Oma.
  9. Ich spiele Basketball / Fussball /…
  10. Ich baue eine Sandburg.
  11. Ich gehe tanzen oder Ich tanze.

Terminando el tema de Mülltrennung (reciclaje)

En la segunda parte del tema, tras haber aprendido los nombres de los distintos contenedores y los distintos tipos de residuos que creamos, estamos analizando el material de cada producto para decidir en qué contenedor debe ir.

Así que las preguntas y las respuestas que utilizamos son:

  • Aus welchem Material ist DIE DOSE?
  • DIE DOSE ist aus METALL.
  • Wohin gehört DIE DOSE?
  • DIE DOSE gehört in den gelben Container oder Plastikmüll.

El vocabulario que estamos empleando es el siguiente:

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Repaso del tema con Carla en sus últimas sesiones con nosotros.

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Un nuevo tema de Sachunde: Mülltrennung

Esta semana hemos empezado un nuevo tema de Sachkunde sobre el reciclaje.

En el tercer trimestre el alumnado de Segundo es responsable de copiar en su cuaderno en vocabulario semanal. Hoy lo dejamos aquí por si alguno no pudo terminar de copiarlo.

VOKABELLISTE

1. der Müll = la basura

2. der Mülleimer = el cubo de la basura

3. die Müllabfuhr = el camión de la basura

4. die Mülltrennung = el reciclaje

5. der Biomüll = la basura orgánica

6. der Plastikmüll =la basura plástica (de plástico)

7. der Papiermüll = desperdicios de papel

8. der Glascontainer = el contenedor de vidrio

9. der Altkleidercontainer = el contenedor de ropa usada

10. die Dose = la lata

11. die Zeitung = el periódico

12. das Kleid = el vestido

13. die Flasche = la botella

14. der Tetrapak = el tetrabrik

15. Wohin kommt……? = ¿Dónde va….?

16. ……kommt in den……….. = …….va en el……………

 

BERUFE

En Sachkunde estamos aprendiendo las profesiones. Este tema ya lo trabajamos el curso pasado y el alumno recuerda bastante vocabulario, aunque ahora nos toca ampliarlo. DSC_0028 (1) DSC_0029

Mientras los alumnos copiaban el vocabulario de la pizarra, Carla ha ido llamando alumno por alumno para hablar con ellos en alemán sobre las profesiones.

 

Primeras clases del 2015 con Carla.

Carla ha vuelto de sus vacaciones de Navidad en Alemania. Con ella y Frau Palmero estamos aprendiendo geografía: los puntos cardinales, los continentes y los países.

Este trimestre hemos empezado a escribir frases con el vocabulario en nuestro cuaderno de Sachkunde.

Al empezar cada clase repasamos el vocabulario y escribimos dos o tres frases.

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Con ella también hemos hecho el ensayo final para la grabación del video sobre la casa.

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Al final de la clase los participantes en este proyecto con el Instituto Poeta García Gutiérrez hemos posado.

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Sachkunde und Deutsch.

En el mes de diciembre hemos unido el trabajo de estas dos áreas para que el alumnado aprenda más sobre la casa (Das Haus) y así preparar un proyecto con el alumnado del Instituto Poeta García Gutiérrez.

Por ese motivo, el tema 4 de  Sachkunde sobre la Tierra (Die Erde) se trabajará en el mes de enero y los controles de vocabulario se retomarán a la vuelta de las vacaciones de Navidad.

El alumnado está aprendiendo a hablar de la casa, decir el número de habitaciones, aprender el nombre de las distintas estancias, qué muebles hay en ellas y qué hacemos en las mismas. Por ejemplo:

– Das ist ein Schlafzimmer / Kinderzimmer / Badezimmer / Wohnzimmer / Esszimmer / …

– Das ist die Küche / der Garten /…

– Im Esszimmer gibt es…..

– Wir schlafen und spielen im Kinderzimmer / Wir kochen und essen in der Küche /…